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区教育局2015年义务段课程建设视导性评估会议在我校召开

作者:admin 发布日期:2015-12-10 11:14 浏览次数:
  
  12月9日,萧山区2015年义务段课程建设视导性评估会议在南阳初中举行。区教育局副局长吴金炉、督导科科长陈胜良以及区教育局督导组成员、各督学责任区主任、空港片义务段学校校长参加了本次论坛,南阳初中和朝晖小学两所学校校长在会议上作课程建设情况介绍。
  会中,南阳初中校长朱颉燕以“建设‘琢成’课程  追求‘雅轩’愿景”为主题,围绕课改设计、课改实践、课改成效、课改困惑等四个方面,向在座的各位领导和专家介绍了学校课程建设中的探究和实践。在过去两年中,南阳初中紧紧依托“琢成”文化体系,建设学校特色课程。随后,朝晖小学校长倪鉴围绕“让每一个朝晖学子像曙光一样明亮”的理念,阐述了朝晖小学以文化修习、身心健康、审美情趣、公民素养为核心的课程建设情况。倪校长从学生需求、资源保障、学部管理、课程研发、实施路径等方面,生动、扼要地介绍了朝晖小学在课程建设中的所思所行所得。
  吴金炉副局长在充分肯定两校做法的基础上,围绕课程改革的目的、内涵、核心任务三个环节对当前学校的课程建设提出要求。他认为新时期的课程建设要体现“以人为本”的本质,需要以促进人的发展为目的;学校在开发和推行课程建设的过程中,要运用行政手段,设计、处理好国家课程、地方课程、校本课程三者的分配比例,充分理解课程建设的内涵。同时,吴金炉副局长认为学校课程建设的新任务是要构筑符合自身的课程体系,课程要具备基础性和发展性,这就需要学校打通选修课和必修课的选课通道;注重校本课程的开发,引导学生专业的取向;适应时代发展的趋向。
  教育局督导科科长陈胜良就目前课程建设中存在的问题发表讲话。他认为要从八个层面考虑如何开发和实施课程建设,即课程顶层设计应以文化来观照;课程与课堂应相伴而随行;课程设计与学校必修课应关联整合;课程设计与学校办学目标应相互对接;课程隐性教育内涵应充分挖掘;家长和社会资源应充分依托;课程改革与学校整体变革应双轨行进;课程设置应满足学生的立体需求。
  最后,会议还对今年下半年区教育局督导工作进行了总结,并对2016年工作进行了部署。义务阶段课程建设充满着机遇与挑战。学校在立足自身基础教育发展的前提下,应当把握机遇,挖掘特色,力求在新课改的潮流中不断彰显优势,促使教育全面、和谐发展。

吴金炉副局长讲话

陈胜良科长讲话 

南阳初中朱颉燕校长汇报课程建设

朝晖小学倪鉴校长汇报课程建设 

空港片督学责任区主任曹传虎讲话

督导科副科长邱芳布置工作 
 
 
区教育局2015年义务段课程建设视导性评估会议在我校召开
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