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在学习中成长,在学会中成就

作者:高冰洁 发布日期:2015-04-03 07:56 浏览次数:
  
  用兵打仗讲究战略,学习要讲究方法。学习可以伴随每个人的一生,而好的学习方法则往往能起到事半功倍的效果。
  学习,是一个长期的过程,许多人在“学”不进去,学习成绩一落千丈,一筹莫展时,往往责怪自己笨。其实,只有不学的人,没有笨的人,只有不会学的人,没有学不会的人,对学生来说,最重要的不是一时的学习成绩,而是能否学会学习,掌握适合自己的有效学习方法,养成良好的学习习惯。
  怎样才能排除学习上的畏难情绪,怎样才能掌握正确的学习方法与技巧,怎样养成良好的学习习惯呢?需要做到以下几点:
  一、课前预习
  课前预习是提高听课效率的一个重要策略。每节课前要把本次课将要讲授的内容进行预习,初步熟悉课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困惑之处和薄弱环节,带着问题进课堂,在课堂学习中得以解决。
  二、课堂学习
  在课堂上要尽最大可能跟着老师 的思路走,尽可能使自己保持积极的听课状态,对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考,通过听讲来解决预习时提出的问题,深化对问题的理解,通过听课检查和锻炼自己的思维,并且不要满足老师的思路,应该多思考一下有没有其他的方式或可能。课堂的学习是一个双向交流的过程。一方面老师讲给你听,另一方面通过把你的反应反馈给老师,使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考,认真地回答老师提出的问题,勇于发表自己的观点和看法,使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记,记下课文的要点、重点、难点,老师的解释、提示和见解,自己的疑问和理解。俗话说“好记星不如烂笔头”,再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好地辅助学习法,它可以帮助你克服大脑记忆力的限制,提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师的机械复制,它同时是一个艰难的思考过程。做笔记一定要取舍得当,详略适中,重点是老师提示的重点和自己不会的难点,记笔记的过程必须科学分配自己的注意力,针对科目的难易有所侧重;对于较难的科目,可以50%的时间听讲,50%的时间记笔记;对于更注重灵活性和创造性的科目,可以90%的时间听讲,10%的时间记下提纲就足够了,笔记必须做到层次分明、一目了然,才更有价值。
  三、课后复习
  及时对听课内容进行复习,进行积极的回忆和必要的重新学习以加深对学习内容的总体理解,减少遗忘。而且,遗忘的进程是不均衡的,刚开始遗忘得较多、较快,慢慢地,遗忘得较少。根据遗忘发声的规律,可以采取适当的复习策略来克服遗忘,即在遗忘上尚未产生之前,通过复习来避免遗忘,所以再复习时要注意复习时间的安排。
  四、时间安排
  在中学,由于课程门类增加,任课老师也增加了各门课的老师都会提出各自不同的要求。因此,还必须学会合理安排自己的学习时间,订出一个切实可行的时间表,在规定时间内按部就班地预习或复习。这样,才能做到有条不紊,才不至于手足无措,丢三落四。
  达尔文说过:一切知识最有价值的是关于方法的知识。《学会生存》一书中写道:未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。学会学习就是在获得必要的基础知识和基本技能的同时,掌握最有效的学习方法,具有调控自我学习心态和监控自我学习过程以及思想学习目标的能力。美国心理学家布鲁纳认为学会学习的实质就是掌握有效的学习策略方法,摒弃失败的、无效的学习策略方法。也就是说,不仅要学会,还要会学,只有学会学习的人,才能感受到学习的乐趣和动力。
  以上就是我的学习方法,与大家一起分享共勉。
在学习中成长,在学会中成就
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